→ جميع الفصول

B1-15 · عبّر عن الغاية بـ um ... zu وdamit

أهداف التعلّم

ساعد المتعلّمين الخياليين على شرح سبب تدرّبهم وكيف يدعم بعضهم بعضاً.

وقت القراءة نحو 5 دقيقة · عدد أسئلة الاختبار: 12

رسم بالغواش لمتعلّمَين بالغَين على مكتب دراسة مشترك، يشير أحدهما إلى خطة تعلّم أسبوعية بينما يتدرّب الآخر ببطاقات الكلمات.

01

شخص واحد، غاية واحدة

في مجموعة الدراسة الخيالية، تربط سارة كل نشاط بهدف. استخدم um ... zu عندما يقوم الشخص نفسه بالفعل ويسعى إلى الغاية. ولا يوجد فاعل جديد داخل عبارة um.

Sara übt jeden Tag, um sicherer zu sprechen.

تتدرّب سارة كل يوم لتتحدث بثقة أكبر.

Sie liest laut, um die Aussprache zu verbessern.

تقرأ بصوت عالٍ لتحسين نطقها.

Sie hört den Dialog, um danach mitzusprechen.

تستمع إلى الحوار لتردّده معه لاحقاً.

Sie macht Pausen, um konzentriert zu bleiben.

تأخذ استراحات لتبقى مركّزة.

ضع فاصلة قبل um. ضع zu مباشرة قبل المصدر، أو داخل فعل قابل للفصل مثل mitzusprechen.

02

مساعدة شخص آخر على التعلّم

تعمل سارة مع بِن أيضاً. عندما يتصرّف شخص كي يتمكّن شخص آخر من فعل شيء ما، استخدم damit. ولعبارة damit فاعل خاص بها، ويأتي فعلها المصرّف في النهاية.

Sara spricht langsam, damit Ben alles versteht.

تتحدث سارة ببطء كي يفهم بِن كل شيء.

Ben schreibt die Wörter auf, damit Sara sie wiederholen kann.

يكتب بِن الكلمات كي تستطيع سارة مراجعتها.

Sara schickt Ben den Text, damit er zu Hause üben kann.

ترسل سارة لبِن النص كي يستطيع التدرّب في البيت.

Ben erklärt die Aufgabe, damit die Gruppe schneller beginnt.

يشرح بِن المهمة كي تبدأ المجموعة أسرع.

يمكن أن تربط damit أيضاً بين أفعال لها الفاعل نفسه. أما um ... zu فتتطلب فاعلاً مشتركاً، بينما لا تشترط damit أن يكون الفاعلان مختلفين.

03

تحديد الغاية بدقة

تجيب الغاية عن سؤال: لأي شيء؟ تستخدم سارة um ... zu لعاداتها الدراسية الخاصة، وdamit لغاية لها فاعل صريح. احتفظ بجملة الغاية كاملة حتى عندما تطول الجملة.

Ich wiederhole die Wörter, damit ich sie nicht vergesse.

أراجع الكلمات كي لا أنساها.

Ich setze mir kleine Ziele, um motiviert zu bleiben.

أضع لنفسي أهدافاً صغيرة لأحافظ على الحماس.

Wir treffen uns früh, damit alle genug Zeit haben.

نلتقي مبكراً كي يكون لدى الجميع وقت كافٍ.

Wir lernen zusammen, um die Prüfung zu bestehen.

ندرس معاً لننجح في الامتحان.

مع damit يأتي الفعل المصرّف في آخر الجملة. ومع um ... zu يأتي المصدر في الآخر. تجعل الأمثلة الغاية المقصودة واضحة، بدلاً من مجرد ذكر سبب.

هل أنت مستعد للتجربة؟

اختبر ما تتذكره بأسئلة قصيرة، عددها 12.