B2-48 · শব্দগঠনের মাধ্যমে বিপরীত, ভুল ও অনুপস্থিতি প্রকাশ করুন
বহুভাষিকতা
un-, miss-, nicht- এবং -los দিয়ে নেতিবাচক অর্থ গঠন করুন এবং প্রতিটি অর্থের জন্য সঠিক রূপ বেছে নিন।
পড়তে প্রায় 5 মিনিট · কুইজে 12টি প্রশ্ন
01
un- এবং -los: বিপরীত ও ‘ছাড়া’
un- উপসর্গটি একটি বিশেষণকে তার বিপরীত অর্থে পরিণত করে: gewöhnlich হয় ungewöhnlich, অর্থাৎ অস্বাভাবিক। -los প্রত্যয়টি বিশেষ্যের সঙ্গে যুক্ত হয়ে ‘ছাড়া’ বোঝায়: die Mühe হয় mühelos, অর্থাৎ শ্রমহীন, আর die Sprache হয় sprachlos, অর্থাৎ বাকরুদ্ধ।
Zweisprachigkeit ist in vielen Familien nicht ungewöhnlich.
অনেক পরিবারে দ্বিভাষিকতা অস্বাভাবিক নয়।
Ohne Übersetzung war der Brief für mich unverständlich.
অনুবাদ ছাড়া চিঠিটি আমার কাছে দুর্বোধ্য ছিল।
Aylin wechselt mühelos zwischen Deutsch und Türkisch.
Aylin জার্মান ও তুর্কির মধ্যে অনায়াসে ভাষা বদলান।
Als mein Sohn plötzlich Italienisch sprach, war ich sprachlos.
আমার ছেলে হঠাৎ ইতালীয় বলতে শুরু করলে আমি বাকরুদ্ধ হয়ে গেলাম।
Nicht ungewöhnlich, অর্থাৎ ‘অস্বাভাবিক নয়’, একটি ভদ্র দ্বি-নেতিবাচক প্রকাশ, যার অর্থ মোটামুটি স্বাভাবিক। Die Zweisprachigkeit মানে দ্বিভাষিকতা।
02
miss-: ভুলভাবে বা খারাপভাবে
miss- উপসর্গটির অর্থ ভুলভাবে বা খারাপভাবে। এটি ক্রিয়া ও বিশেষ্য গঠন করে: missverstehen, অর্থাৎ ভুল বোঝা, এবং das Missverständnis, অর্থাৎ ভুল বোঝাবুঝি। miss--যুক্ত ক্রিয়াগুলো অবিচ্ছেদ্য, তাই তাদের পার্টিসিপলে ge- থাকে না: Ich habe dich missverstanden.
Ich habe die Anweisung der Lehrerin missverstanden.
আমি শিক্ষিকার নির্দেশ ভুল বুঝেছিলাম।
Das Missverständnis entstand durch ein falsches Wort.
ভুল বোঝাবুঝিটি একটি ভুল শব্দ থেকে উদ্ভূত হয়েছিল।
Die Formulierung im Elternbrief ist missverständlich.
অভিভাবকদের উদ্দেশে লেখা চিঠির ভাষা ভুল বোঝার সুযোগ রাখে।
Der erste Versuch, zweisprachig zu unterrichten, ist missglückt.
দ্বিভাষিকভাবে শেখানোর প্রথম প্রচেষ্টা ব্যর্থ হয়েছিল।
Missverständlich মানে ভুল বোঝার সুযোগ রয়েছে এমন, আর unverständlich মানে বোঝা অসম্ভব। Missglücken মানে ব্যর্থ হওয়া এবং এর Perfekt গঠন করে sein দিয়ে: Der Versuch ist missglückt.
03
nicht- এবং সঠিক রূপ নির্বাচন
Nicht- গোষ্ঠীর বাইরের ব্যক্তি বা বস্তুর জন্য বিশেষ্য গঠন করে: der Nichtmuttersprachler, অ-মাতৃভাষী বক্তা, এবং das Nichtmitglied, অ-সদস্য। অর্থ অনুযায়ী রূপ বেছে নিন: un- বিপরীত অর্থ দেয়, miss- কোনো কাজ ভুলভাবে করা বোঝায়, nicht- কেবল বাদ দেয়, আর -los ‘ছাড়া’ বোঝায়।
| অর্থ | উপসর্গ বা প্রত্যয় | উদাহরণ |
|---|---|---|
| বিপরীত | un- | ungewöhnlich, unverständlich |
| ভুলভাবে বা খারাপভাবে | miss- | missverstehen, missglücken |
| গোষ্ঠীর বাইরে | nicht- | Nichtmuttersprachler, Nichtmitglied |
| ছাড়া | -los | mühelos, sprachlos |
Der Kurs richtet sich an Nichtmuttersprachler.
কোর্সটি অ-মাতৃভাষী বক্তাদের উদ্দেশে তৈরি।
Für Nichtmitglieder kostet der Sprachkurs etwas mehr.
অ-সদস্যদের জন্য ভাষা কোর্সটির খরচ একটু বেশি।
Ohne Wörterbuch war Jonas ratlos, denn die Schilder waren für ihn unlesbar.
অভিধান ছাড়া Jonas বিভ্রান্ত হয়ে পড়েছিলেন, কারণ চিহ্নগুলো তাঁর কাছে অপাঠ্য ছিল।
Es ist ungerecht, wenn Mehrsprachigkeit in der Schule nicht anerkannt wird.
বিদ্যালয়ে বহুভাষিকতাকে স্বীকৃতি না দিলে তা অন্যায্য।
বিশেষণের সঙ্গে nicht সাধারণত আলাদা শব্দ হিসেবে লেখা হয়: nicht öffentlich। Die Mehrsprachigkeit মানে বহুভাষিকতা, আর anerkennen মানে স্বীকৃতি দেওয়া।
চেষ্টা করতে প্রস্তুত?
12টি ছোট প্রশ্নে যাচাই করুন কতটা মনে আছে।
কুইজ লোড হচ্ছে…