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B2-82 · अवैयक्तिक कर्मवाच्य से क्रिया पर ध्यान केंद्रित करें

स्मरण

स्मरण और स्मारक संस्कृति पर बात करने के लिए es के साथ, es के बिना और मोडल क्रियाओं के साथ अवैयक्तिक कर्मवाच्य का प्रयोग करें।

पढ़ने में लगभग 5 मिनट · क्विज़ में 12 सवाल

एक शांत स्मारक संग्रहालय में एक वृद्ध महिला और एक युवा पुरुष चुपचाप खड़े हैं, साधारण प्रदर्शनों और सादे पैनलों को देख रहे हैं, तथा एक ताक पर सफ़ेद फूल रखे हैं।

01

स्थानधारक के रूप में Es: Es wurde viel diskutiert

जब किसी क्रिया का प्रयोग कर्मकारक के कर्म के बिना किया जाता है, जैसे कि diskutieren über, sprechen über, suchen nach या schweigen, तो उसके कर्मवाच्य में कोई कर्ता नहीं होता। तब जर्मन भाषा पहले स्थान पर स्थानधारक के रूप में es रखती है: Es wurde lange über das Denkmal diskutiert. यहाँ ध्यान इस बात पर होता है कि क्या किया गया, न कि इस पर कि किसने किया।

Es wurde lange über das neue Denkmal diskutiert.

नए स्मारक पर लंबे समय तक चर्चा की गई।

Es wurde in vielen Familien lange geschwiegen.

कई परिवारों में लोग लंबे समय तक चुप रहे।

Es wurde lange nach den Namen der Opfer gesucht.

पीड़ितों के नामों की लंबे समय तक तलाश की गई।

Es wurde monatelang im Stadtarchiv geforscht.

नगर अभिलेखागार में महीनों तक शोध कार्य चला।

यहाँ es वास्तविक कर्ता नहीं है, इसलिए क्रिया हमेशा एकवचन में रहती है। Das Denkmal का अर्थ स्मारक, das Stadtarchiv का अर्थ नगर अभिलेखागार और forschen का अर्थ शोध करना है। Schweigen (मौन रहना) का कृदंत रूप geschwiegen होता है।

02

पहले स्थान पर कोई अन्य तत्व: es हट जाता है

es केवल एक स्थानधारक है। जैसे ही कोई अन्य घटक पहले स्थान पर आता है, जैसे कि समय, स्थान या परसर्ग युक्त पदबंध, तो es हट जाता है: Am 27. Januar wird an die Opfer erinnert. किसी dass उपवाक्य में भी es नहीं आता: dass viel diskutiert wurde।

पहले स्थान पर कोई अन्य तत्व: es हट जाता है
शब्द क्रमजर्मन उदाहरण
पहले स्थान पर esEs wurde viel diskutiert.
पहले स्थान पर समयDanach wurde viel diskutiert.
पहले स्थान पर स्थानIn der Schule wurde viel diskutiert.
dass उपवाक्यdass viel diskutiert wurde

Am 27. Januar wird an die Opfer erinnert.

27 जनवरी को पीड़ितों को याद किया जाता है।

In der Schule wurde viel über die NS-Zeit gesprochen.

स्कूल में नाज़ी काल के बारे में बहुत चर्चा हुई।

Bei der Gedenkfeier wurde eine Minute lang geschwiegen.

स्मृति समारोह में एक मिनट का मौन रखा गया।

Danach wurde lange über die Ausstellung diskutiert.

बाद में, प्रदर्शनी पर विस्तार से चर्चा की गई।

27 जनवरी को 1945 में हुई आउश्वित्ज़ की मुक्ति की वर्षगांठ मनाई जाती है; जर्मनी में यह नाज़ीवाद के पीड़ितों का स्मरण दिवस है। क्रिया के बाद es न जोड़ें। Die Gedenkfeier का अर्थ स्मृति समारोह और die NS-Zeit का अर्थ नाज़ी काल है।

03

मोडल क्रियाओं के साथ: An die Opfer muss erinnert werden

मोडल क्रिया के साथ, अवैयक्तिक कर्मवाच्य में मोडल क्रिया के साथ कृदंत और werden का प्रयोग होता है। कोई कर्ता न होने के कारण मोडल क्रिया एकवचन में ही रहती है: An die Opfer muss erinnert werden। dass उपवाक्य में मोडल क्रिया बिल्कुल अंत में चली जाती है: dass offen gesprochen werden sollte।

Die Schülerinnen finden, dass über die Stolpersteine in ihrer Straße ___.
Die Lehrerin sagt, dass an jeden einzelnen Namen ___.
An die Opfer muss ___.

An die Opfer muss erinnert werden.

पीड़ितों को अवश्य याद किया जाना चाहिए।

Über die Vergangenheit sollte offen gesprochen werden.

अतीत पर खुलकर बात की जानी चाहिए।

Die Schülerinnen finden, dass über die Stolpersteine in ihrer Straße gesprochen werden sollte.

छात्राओं का मानना है कि उनकी सड़क पर लगे Stolpersteine के बारे में बात की जानी चाहिए।

Die Lehrerin sagt, dass an jeden einzelnen Namen erinnert werden muss.

शिक्षिका कहती हैं कि हर एक नाम को याद रखना आवश्यक है।

Stolpersteine पीतल की छोटी पट्टिकाएँ हैं जो नाज़ीवाद के किसी पीड़ित के अंतिम स्वेच्छा से चुने गए घर के सामने फुटपाथ पर लगाई जाती हैं। Die Gedenkstätte एक स्मारक स्थल है, जो अक्सर किसी ऐतिहासिक स्थान पर होता है। Erinnern an कर्मकारक लेता है: an jeden einzelnen Namen।

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